Johannes Gröger
Schulseelsorger und
ständiger Diakon

In den Augen eines jeden Menschen ist die Bedeutung der Schule als Lernort, d.h. als solide Unterrichtsanstalt zum Erwerb einer basalen Grundbildung, unumstritten. Insbesondere auch die Zielsetzung eines Berufskollegs ist eindeutig: gilt es doch die Schüler auf die unmittelbar bevorstehende Ausbildungssituation vorzubereiten.

Die Bedeutung der Schulseelsorge hingegen zu erfassen und zu beschreiben ist wesentlich schwieriger. Auch nach einer fast 10jährigen Tätigkeit als Schulseelsorger vermag ich darauf nur ansatzweise eine Antwort zu finden. Dazu möchte ich aus meinen Erfahrungen berichten, von den zahlreichen kleinen Mosaiksteinchen, von zahlreichen Begegnungen und Projekten, die zusammengefügt ein „Konzept“ der Schulseelsorge am Berufskolleg St. Michael in Ahlen entstehen ließen.

Dabei stellt das hier aufgezeigte Konzept der Schulseelsorge am Berufskolleg St. Michael in Ahlen keinen Anspruch auf Vollständigkeit. Es zeigt vielmehr auf, in welchen Bereichen Schulseelsorge unter den gegebenen Rahmenbedingungen eines Berufskollegs konkret erfahrbar wird.
Gleichzeitig muss bereits an dieser Stelle davor gewarnt werden von „dem Konzept“ der Schulseelsorge zu sprechen. So wie die Schule einem ständigen pädagogischen Wandel unterworfen ist, so ist auch die Schulseelsorge in keine feste Form zu gießen. Es gibt kein immer gültiges Konzept für Schulseelsorge, keine Gebrauchsanweisung für Schulseelsorger. Das bedauere ich nicht, denn so bin ich auch nicht festgelegt.  
weiter ...

Bitte haben Sie noch etwas Geduld.
Vielen Dank!